校務報導

實踐大學九十四學年度第一學期校務會議校長致詞

張光正
實踐大學校長

本校校務會議各位代表：

今天是九十四學年度第一學期第一次的校務會議，也是我接任實踐大學校長以來的第一次校務會議。

今年八月我自謝校長手中接下了領導實踐的棒子，在我的肩上就有許多的責任，同時也有無比的榮耀。我常在思索如何奠基於實踐悠久穩固的基石上，在這個競爭日益激烈的教育環境中，帶領我實踐的師生、同仁迎向未來的挑戰，成為一所持續不斷進步的優質大學，以不負謝校長所託與董事會各董事的信任。

我和各位代表都很幸運－我們當中，不論是教書、擔任行政工作或者就學，我們都同處在實踐大學這樣一個具有優良傳統的教育環境當中。我校創立於民國四十七年，到現在已接近五十年的光景，一直以來，勤勞、禮貌、整潔與物歸原處（守秩序）是我們的教育方針，透過力行實踐，希望能夠達到修齊治平與世界大同的境界。這樣的辦學理念與教育方針，在價值混淆、人際冷漠、社會近乎失序的現在看來，真是不得不佩服創校人謝東閔先生、歷任董事的高瞻遠矚，歷任校長－謝校長、林校長、方校長辛勤努力建設為實踐奠下的厚實基礎。

我在過去十五年的大學校長任內，推動全人教育，全人教育講究的是追求天人物我和諧之平衡觀念，強調追求專門與通識的平衡、個人與群體的平衡、學養與人格的平衡，以及身、心、靈的平衡。當我尚未接任實踐大學校長以前，與謝校長有過多次長時間的交談，謝校長與我不僅在辦學理念上極為相似－實踐長久以來的教育方針與我所極力倡導的全人教育可謂不謀而合；在為人處事上，謝校長也是我敬重的兄長，在我決定任職實踐大學以後，謝校長對我充分的信任並給我極大的發展空間，囑我不必有任何歷史包袱，努力開創未來，這樣的寬廣胸襟著實令我佩服。因此，實踐的未來發展對我而言，不僅是責無旁貸的工作，更是任重而道遠的使命。

台灣高等教育環境在過去十年來已經產生了極為劇烈的變化，現今不僅學生的求學態度改變、社會對大學畢業生的期望不同，由於大學相繼改制及成立的結果，也使得大學競爭變得激烈。前瞻未來，在人口出生率持續下降、外流人口增加的情況下，大學院校必然如進入春秋戰國時代一般，不得不在艱辛的環境下經營百年樹人的事業。

最近，教育部進行的大學評鑑似乎正開啟了這個嚴酷事實的扉頁。大學評鑑的結果將成為社會對學校評價的依據以及學生擇校的重要參考指標。因此，我不得不說，依我的觀察，雖然我們實踐有純樸的校風、相當穩健的基礎，但我們絕對有進步的空間。我們必須誠實的面對評鑑的結果，我們一定要調整觀念、加快腳步的處理接下來面臨的各項挑戰。

站在傳承過去與發展的路口，我要請各位老師、同仁與同學與我一起將勤勞與「全人教育」作為努力的軸心。我要請每一位老師重視教學品質，與時精進教學內容、改進教學的方法。全人教育講的是科技與人文平衡的教育，除了加強專門領域學科，也要將通識學問普及在學生之間，至於國文、英文等基礎學科尤其不能偏廢，才能使我們的學生面對全球化的社會。

大學教育的價值絕不只是知識的擴散，培養為社會所用、引導社會進步的人才更是大學不可自棄於外的重責大任。因此，我也懇請所有的老師，不僅要以經師自居，也要自詡為一位人師。

台灣的經濟近幾年持續走下坡，當然，也有一部分是受全球經濟的影響。這塊土地上有許多的家庭面臨極大的經濟壓力、家庭成員的身心面臨很大的挫折與挑戰，這些當中有許多是我們的學生以及他們的家人，這些學生可能正面對繼續就學或休學就業的兩難抉擇與衝突，稍一不慎也可能墜入痛苦的深淵，或產生日後的遺憾。我們的老師，一定要以你們的愛心與智慧來引導我們的學生，教導每一位孩子如何面對人生的挫折、協助他們解決問題、關心他們的學習情形，讓每一位實踐的學生都是「身、心、靈」健康的現代人。

很高興，今年我們台北校區的新生報到率高達98%，較去年還增加了1%，高雄校區也達到86%，與去年相當。在各校強力競爭的景況下，有此成績，可以說相當不容易，也可以見得我們的教學已受到社會的肯定、各位老師的付出值得鼓勵。不過，我們確不可以就此停止進步。我自上任以來，已經聽到也同時實際接觸到許多可以雙贏的建教合作個案，實踐有絕佳的地理位置與相當不錯的校譽，大直、內湖地區有蘊藏豐富的文化與工商資源，我希望我們的學術單位、各位老師帶領我們的學生要積極的拓展對外關係，讓我們發揮社區大學的特色，爭取外界資源、增加建教合作、充實研究能量，研究能力的提昇對於教學品質絕對有正面的效果。

行政效能要提高，個人與單位都必須捐棄本位主義，加強彼此的聯繫與溝通。過去兩個月以來，我請所有的一級單位主管共同參與每星期一次的主管會報，目的就是在促進彼此的瞭解、快速有效解決行政運作上的問題，提高效率，我想很多主管應該都贊成這個措施，事實上主管會報已經有了實際的績效。

不知道在座有多少同仁到過高雄校區？高雄校區的規劃很完整、也很有特色，目前我校正在高雄市區物色未來的城中分部，高雄城中分部一旦設置，我想對於未來高雄校區招生率的提高及形象的提昇都將有明顯的助益，至於台北校區與高雄校區如何能克服地理位置上的距離，加強聯繫與交流則是未來我們要努力的工作之一。

師資結構是我們實踐亟待加強的部分，鄰近有一些過去與我們定位相近的學校，近年來不論在強化師資結構或者各種軟硬體的建設都已邁開大步，有長足的進步。我也衷心的盼望各院、各系以及通識教育單位，都能夠思考如何增加優秀助理教授以上的師資結構，同時能夠強化師生比，各位同仁儘可以推薦優秀的人才來到這裡，讓實踐有人文薈萃的豐富。這是一個學習型的社會，我希望學生同儕間要彼此討教、同事間互相觀摩、師生間也不吝相互學習，這樣實踐也就自然成為一個名副其實的學習型組織。學習型組織可貴之處就在於透過彼此的學習與分享，可以激盪出智慧的火花，發展出驚人的創意。因此，我深切地希望未來在教師的遴聘上，各系要避免「近親繁殖」與派系林立，讓多元領域的碰觸，不同背景的交流，創造出更為豐碩的效果；至於各學院可以充分揮灑、發展特色，院際間也可以加強彼此的合作，盡情遨翔。我將以立足點平等而非齊頭式平等作為資源分配的原則，支援各學術單位的發展。　

「個人與群體」以及「人格與學養」的平衡是全人教育另外兩個很重要的方向，我們實踐過去以來強調與維持的優良傳統：勤勞、禮貌、整潔與物歸原處就是這兩個平衡最好的詮釋。我常常有機會與企業界領袖接觸，深知企業界最鍾愛大學教育的產物是那些「具品德、重責任、講倫範、兼才幹」的人才，因此，我也非常衷心盼望我們的同仁，不論你是老師或是行政人員，我們都有共識，不鄉愿、不溺愛；執正義、以道德勇氣來教導實踐的每一位同學：不缺課、上課不睡覺、不抽煙、不喝酒、有禮貌…，如此我們的學生離開學校到了社會，才能成為負責、自律、誠信、具有自我管理能力，並且尊重他人的好公民，彰顯大學教育的社會價值。

記得在八月一日校長就職典禮上，我曾經提到：實踐在五十年前是只收女生的「實踐家政專科學校（民國四十七年）」，之後改名為「實踐家政經濟專科學校（民國六十八年）」、「實踐設計管理學院（民國八十年）」，而今改制為「實踐大學（民國八十六年）」。五十年來，女子的限制取消了，如今聰明的小帥哥也可以來讀。專科提升了，變成了學院、變成了大學。但唯一沒有改變的是什麼？就是「實踐」那兩個字。「實踐」是什麼？是腳踏實地、是誠懇認真，更明白的說就是「我們玩真的」。

「我們，玩真的！」，各位同仁以及各位同學，讓我們真誠地來珍惜實踐優良的傳統校風，全人教育絕不只是高談闊論的理想，讓我們共同來實踐全人教育的理念，透過劍及履及來發揮實踐豐富的潛力。

我還要說，在未來的歲月裡，我很有可能會說錯話、做錯事，忽略了一些事情，因此我非常需要真神上帝的引導、看顧與祝福。我懇請各位同仁，用愛心說誠實話，常給我忠誠的指教與建議，我也希望各位同仁彼此間也能夠以公平、正義行事，用愛心、關懷相處，在各自的崗位上發揮智慧、累積經驗，透過我們全體師生與同仁的努力，實踐必然、也一定能夠有創新的發展與長足的躍進。