校務報導

教學發展一中心辦理教師前進標竿校院觀摩學習活動

一、

教學優良教師經驗分享研討會&特優教學獎教師入班教學觀摩

教學優良教師經驗分享研討會現場。

教學發展一中心於105年11月4日，假本校L棟2樓大會議室舉辦「105-1優良教師經驗分享研討會」，活動分為「教學經驗分享」及「綜合討論」兩部分，於教學經驗分享部分，邀請本校博雅學部外語一組李毓清老師，主講題目為「激發學生的『學習之魂』～『教』、『學』雙贏」；管理學院企業管理學系蔡政安老師，主講題目為「翻轉學習的創新實作」；管理學院國際經營與貿易學系馬文娜老師，主講題目為「應用社群媒體&網路學園對課程經營的心得分享」及設計學院媒體傳達設計學系楊東樵老師，主講題目為「網路世代」，四位教師分別就各自不同專業領域之教學經驗進行分享。綜合討論部分，由本中心陳虹伶主任主持，帶領教師們進行交流研討，整場活動討論熱絡且充滿知性，參與教師會後表示收穫豐碩。

另於105年11月11日，假本校音樂廳舉辦「105學年度特優教學獎教師入班教學觀摩研習活動」，由音樂學系歐陽慧剛教授開放「管弦樂合奏」課程讓教師入班進行教學觀摩，希冀藉由此教學觀摩活動，提供教師跨領域經驗交流之管道，以提升教師教學品質。

二、

2016全英語授課（EMI）教學技巧工作坊

全英語教學工作坊現場。

教學發展一中心顛覆以往傳統教師培訓課程，於105年 11月24日舉辦「2016全英語授課（EMI）教學技巧工作坊」，活動分為「探討提問技巧和提升學生學習動機」及「分組實作討論」兩部分。「探討提問技巧和提升學生學習動機」，針對Content and Language Integrated Learning（CLIL）之理論與實務，提升EMI教師專業知能與教學技巧。透過分組活動，大家必須以全英語方式，向對方提問，並由另一方回答，緊接著再更換分組對象，教師們從一開始的不熟識，到漸漸開始溝通協調。為了提升學生學習動機，引導學生主動作答，外籍講師利用迷你白板，將學員分組後，必須經過小組討論，並給予每道題目至少5個答案，激發創新的教學方法，讓學生不再低頭沒回應。除此之外，藉由活動的設計，激勵學生以全英語的方式提問，使學生之間也能有熱烈的互動。「分組實作討論」，進行探討實際教學應用方式，並在困難點上討論改進。學生們在英語能力與專業領域能力上的表現不一，因此授課內容不僅考量到專業領域課程，還要兼顧到英語學習的部分，教師也必須隨時視學生狀況而調整，透過多元而有差異性的教學，幫助學生改善語言能力，最主要能讓跨領域的全英教師們能夠相互激盪，共同提升全英語教學的成效。

三、

教師前進標竿校院觀摩學習

教學發展一中心於105年度辦理教師前進標竿校院觀摩學習活動，提供教師至其他大專校院進行觀摩學習，截至105年11月止，共計參訪8所大專校院，分別為逢甲大學、台灣大學、淡江大學、中原大學、輔仁大學、政治大學、文化大學及中山大學，參與教師共計30人次，藉由教學環境設備之觀摩、參與學術研討會、教學成果展等方式進行觀摩學習，以期達到提升教師教學、研究、與產學合作的能力，精進教師自我專業知能。